长沙财经学校课题及项目管理制度-casino filipino

 为了更好地推动课题研究工作的开展，充分发挥课题组全体教师的力量，整体提高课题研究水平，建立课题组例会制度。请课题组全成员严格执行制度，认真履行职责。

一、课题组例会制度

1、例会内容

（1）有关课题的理论学习、培训。

（2）总结前段工作，布置下段工作。

（3）集体备课、听课、评课或进行课题进展情况交流分析。

（4）交流教学和研究方法，解决研究中的问题，撰写、交流反思笔记。

2、课题例会每月一次，课题组长具体协调，确保例会时间和地点，严格考勤纪律，组织课题组成员按时参加课题组的学习、研讨活动和会议。

3、课题组成员汇报各自的工作进展情况，交流所收集和整理的资料，及时反馈研究实验进程中存在的问题。

4、根据具体情况调整课题实践实施方案，并由课题组长布置下一段时间具体的研究任务。

5、注重会议的内容与质量，学习研讨都要作好记载，不能流于形式。

二、课题管理制度

1、课题组成立

课题申报前要成立课题领导小组

组长：课题负责人

组员：课题组全体成员

2、课题负责人必须定期召开课题组会议，对每一个研究阶段的工作、任务进行合理部署，做到定时定人。

3、每次课题组活动要事先通知，有计划、有目的，认真做好活动记录，注意积累资料。课题组人员因课题活动需要外出，需事先征得领导同意，以不影响学校正常工作为前题。

4、课题组成员不得无故缺席，确有特殊情况者需向课题组负责人请假。事后主动向课题组负责人了解活动内容及工作要求。

5、课题组成员如因调离本单位、病假等原因无法继续参与课题研究，学校领导或课题组负责人有权选派合适人选来继续完成原有的研究项目或任务。

6、每位参与课题组的研究人员必须主动学习与该课题相关的理论书籍及刊物，做好学习摘要工作，并及时与课题组其他成员分享住处资源。

7、每位参与课题组的研究人员必须以实事示是、一丝不苟地精神对数据要反复核对，确保无误，有错即改。不得捏造数据，一经发现，取消参与研究的资格。

8、研究过程遇到困难时，要主动反映，经课题研究组成员一起分析、商讨解决对策。

9、课题组负责人要定期、主动向教科研处汇报课题进展情况，按时上交研究进程和研究材料。

10、根据课题研究需要，可请学校领导、或其他专家对课题研究进行阶段指导，帮助研究深入化、科学化。

11、课题负责人要对科研成果全面负责，防止研究成果中有抄袭现象。

12、必须坚持研究成果的“原创性”，引用句群、章节时必须注明作者和出处，尊重他人的研究成果。

13、课题主持人职责

（1）负责整个课题研究的策划、组织、协调、目标考核工作，及时了解课题研究工作的进展，解决课题研究中存在的问题。

（2）邀请课题专家组专家对研究工作进行指导，确保课题研究沿着正确的方向、按正常的进度进行。

（3）及时提交本阶段度研究工作报告和下阶段研究工作计划，并且做好兼职的资料员，以确保研究档案的完整、有序。

（4）落实课题研究计划，组织开展课题组成员的理论学习、专题研讨、教学观摩、经验交流等集体研究学习活动，并作好记录。

14、课题组成员职责

（1）遵守课题研究管理制度，按时按质完成承担的研究任务。高级教师、骨干教师 要发挥带头示范作用。

（2）认真学习领会《开题报告》、《课题实施方案》和课题阶段研究方案，明确研究的目标、任务、方案和内容，领会其实质。

（3）主动开展理论学习，了解与本课题研究相关的理论和已有成果，提高研究的科学性。积极参加学校和课题组组织的集体研究学习活动，接受课题领导小组指导、检查和考核。

（4）课题研究常态化。在教育教学各环节，特别是课堂教学实践中，勤于思考，努力探索，不断总结，作好记录，为课题研究积累大量翔实的素材。

三、科研档案管理办法

1、为加强我校科研档案管理工作，确保科研档案的齐全、完整、准确、系统，更好地为学校科研、教学等工作服务，根据《中华人民共和国档案法》《科学技术研究档案管理暂行规定》，结合我校科研档案工作的实际情况，制定本办法。

2、科研档案是指在长沙财经学校教育科学研究工作过程中形成的，具有保存价值的，各种形式与载体的历史记录。

3、科研档案工作是教育科研管理的重要组成部分，科研档案的积累、整理、归档是教职员工的职责。学校管理部门和有关人员应认真执行国家档案“同步管理”规定，把科研项目文件材料管理纳入项目管理工作程序，列入有关部门及人员的职责范围。在下达项目计划或签订项目合同、协议时，应同时明确项目文件材料的收集、整理和归档要求；在检查科研项目进度时，应同时检查项目科研文件材料的收集、整理情况；在进行项目鉴定（验收）时，应先期或同步检查、项目文件材料的整理与归档情况。

4、科研档案实行集中统一管理，应归档的科研文件材料，须由文件材料的产生、业务处室或项目（课题）组，指定专人负责科研文件材料的收集整理，并经项目（课题）负责人审查，按归档要求，完成档案归档手续后，可办理结题手续。任何部门或个人不得将应归档文件材料据为己有或拒绝归档。

5、齐全、完整、准确、系统的科研档案是进行项目鉴定（验收）的必备条件。相关处室严格把好项目的鉴定（验收）关，逐步建立重点科研项目档案专项验收制度，凡科研档案检查、验收不合格的项目，不得进行或通过项目的鉴定（验收）。

6、科研档案的整理应符合国家档案工作的相关标准和要求。归档文件材料应编制案卷目录和文件目录，开展科研档案编研工作，以满足学校和社会对科研档案的利用需求。

7、科研档案应真实、全面、系统地反映学校科研工作的过程与结果。具体应归档文件材料的内容详见《长沙财经学校科研档案归档范围与保管期限表》（附件）。

8、凡学校与外单位协作的科研项目的归档可按《科学技术档案工作条例》第二十二条规定或协议条款立卷归档。如确系涉及协作单位或该单位科技人员的合法权益，应在协议书或委托书中明确科研文件材料的归属。以外单位为主的项目，只保存我校所承担部分的科研档案。

9、专利科技文件材料是科研档案的归档范围。属职务发明的专利，归档按如下要求办理：专利申请受理书、专利证书的原件以及专利请求书、权利要求书、说明书摘要、附图、说明书及向国家专利局提交的全套技术文件材料。

10、科研档案的归档要求：　

（一）科研项目应在项目完成后两个月内向档案室归档。

（二）归档文件材料必须是原件，应字迹工整、数据准确、图样清晰，签字盖章、日期等标识完整齐备；

（三）归档文件材料的书写和装订材料应符合耐久性要求；

（四）科研记录应使用a4纸，注意左边留有3厘米的装订距离，制作的表格选用a3或a4纸

（五）归档的原始记录应注明日期和责任人。归档的照片、声像、实物等材料，应有时间、事件、主要人物等相应的文字说明。

 （六）归档的文件材料应进行数字化处理，以满足档案信息化管理需要。

（七）归档的电子文件材料，应符合《电子文件归档与管理规范》（gb/t18894-2002）的要求。

11、学校应根据工作需要，配备档案专柜及相应的设施设备，做好防火、防盗、防潮、防污染、防虫害等工作，确保科研档案的安全。

12、学校对在科研档案的收集、整理、归档及利用等工作中，做出显著成绩的个人，应给予表彰与奖励。

13、凡违反本规定造成科研档案丢失、损坏的，按照有关法规进行处理。

附件：长沙财经学校科研档案的归档范围和保管期限表  

1、综合文件类

1.01　上级有关科研工作的规定、通知　　定期

1.02　本校科研行政管理、计划管理、成果管理、经费管理的规定及有关文件材料　　定期

1.03　本校科研工作规划、计划、报告、工作总结　永久

1.04　本校科研工作简讯、情况调查表　定期

1.05　上级下达的科研计划、任务及有关文件　　永久

1.06　本校科研成果管理的文件　　定期

1.07　本校科研项目成果汇编　　定期

1.08　本校举办的科研学术会议的文件材料　　定期

2、科研项目类

科研准备阶段

2.01　开题报告、调研报告、课题论证等文件材料　　定期

2.02　科研项目计划任务书、立项批复、合同、协议　　定期－永久

2.03　项目经费拨款通知单和课题经费预决算文件材料　　定期

2.04　课题研究计划、执行情况、计划调整报告　　定期

总结鉴定阶段

2.05研究工作报告、总结 永久

2.06论文专著 永久

2.07专家评审意见及鉴定会材料（鉴定代表名单、会议记录、鉴定意见、鉴定证书）定期或永久

2.08推广应用意见 定期

2.09课题工作总结 定期

成果奖励阶段

2.10科研成果登记表、报告表 永久

2.11科研成果奖励申报与审批材料 永久

2.12科研成果获奖材料（奖状、奖章、证书原件或复印件）永久

推广应用阶段

2.13推广应用经济效益和社会效益证明材料定期

2.14专利申请的有关文件材料及证书原件或复印件永久

2.15推广应用方案、实施情况及工作总结永久

四、教育科研管理制度

1、组织领导：学校科研工作采用“校长领导—教科研处具体管理—课题组负责落实”的管理模式。

2、课题研究

教师开展课题研究要有五个基本环节：

（1）项目确立

（2）开题论证

（3）开展研究

（4）总结成果

（5）成果评价

3、教育科研课题的负责人要根据学期进程周期性的特点做好管理常规工作。学期初，主要对前一学期的课题研究工作情况进行分析，以便结合新学期的教育教学制订新课题，以及督导在研课题的进度，即诊断性管理。学期中，主要以课题计划所规定的目标，检查实验研究的情况，发现问题及时解决，进行过程性管理。期末，主要作好实验检测、结果统计写好实验报告、进行终结性管理。

4、各课题组负责人每月召开课题组成员会议一次，交流、汇报研究进展情况。

5、科研处要求教师利用继续学习的时间结合自己研究课题，主动地、有针对性进行理论学习，作好学习笔记，科研处定时检查。每学期检查继续教育记录本各一次。

6、教师要把课题研究自觉地落实在平时的备课、上课、岗位练兵以及各种教育活动中，根据实验方案有计划 、有步骤，合理、系统地操作实施。

7、 课题负责人和有关的实验教师要收集以下科研资料交到学校存档。实验资料在形成、积累、归档时，材料要真实、准确； 完整、系统；建立课题档案要科学、适用。

8、在学校教育科研管理中，要避免“两端管理”（即年初写计划，年终写总结）行为。科研处要加强科研过程的监督检查，监督检查制度内容包括：对已立项项目实施过程的定期检查、监督和项目承担者定期汇报等，以利于对科研过程中出现的问题及时解决，对原方案或计划中的不妥之处及时调整，对遇到的困难给予及时帮助解决。

9、 在教育科研管理中科研处应特别重视对教育科研成果的处理。对有推广价值的科研成果，科研处要通过一定的组织形式和管理措施予以大面积的交流、推广和应用。

五、教育科研奖励条例

1、为配合绩效工资收入分配改革，鼓励广大教职工积极投身教育科研工作，提升学校办学水平，结合学校实际，特制定本办法。

2、本办法适用于我校在编在岗教职员工。

3、教育科研奖励主要用于奖励教职员工在教育科研工作中做出的突出贡献。教职员工在教育科研中取得的成绩均换算成奖励绩点。教职员工奖励绩点总量作为教职员工晋升、评优、推荐、年度考核等工作的重要参考依据。

4、奖励绩点核算工作具体为每学期末核算一次，由教职工个人申报、相关处室审核、办公室汇总报学校审批。办公室根据学校绩效工资总量和教职员工教育科研绩点总量情况测算奖励绩点的单价，报学校批准后制表发放教育科研奖励。核算时间段分别为每年的1月1日-6月30日和7月1日-12月31日。

5、凡本校教职员工的教育科研成果均应署名“长沙财经学校”，第一完成人应为我校教职员工。对于升等级的同一教育科研成果，补等级差额奖励绩点。教育科研成果经查证属剽窃或弄虚作假者，不核计奖励绩点。

6、教育科研成果涉及多人合作情况，按以下原则进行分配：

（1）若合作者全部为我校教职工，则由合作者根据实际工作情况由主持人（负责人）拿出绩点分配方案，并经成员讨论签字通过后，以书面形式报相关奖励绩点管理部门；

（2）若合作者中有外单位人员，则按下表分配我校教职工相应的绩点；

7、教育科研奖励中的教学团队建设、专业建设的绩点分两次计算，分别为立项当年计总绩点的40%，期限内通过验收当年计总绩点的60%。

8、教育科研奖励绩点认定细则由相关管理部门另行制定。

9、教学队伍建设

10、专业建设

11、课程建设

12、实训基地建设

13、教材建设项目

14、教学成果奖

15、课题

16、学术论文和著作

17、授权专利